El Programa de Ingeniería Oceanográfica de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) forma profesionales capacitados en ingeniería y ciencias, para el estudio y diseño de soluciones a problemas inherentes a las zonas oceánicas y marino-costeras del país. El campo de actividad del programa se enmarca dentro de los objetivos de creación de la ESPOL que son “la enseñanza superior en ciencias y la investigación de los fenómenos y recursos naturales de la región Litoral, incluido el mar territorial.
Misión
Formar profesionales de excelencia, líderes, emprendedores, con sólidos valores morales y éticos que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico y ambiental. Hacer investigación, transferencia de tecnología y vínculos con la sociedad, especialmente con los gobiernos regionales, locales y comunidades costeras. Aportar al desarrollo sostenible de la zona marino-costera con profesionales altamente capacitados con una nueva visión de la planificación y desarrollo del Ecuador.
Ejes de la Carrera
Los Resultados de Aprendizajes (RA) institucionales ESPOL tienen por objetivo preparar a los estudiantes para la actividad profesional por medio de la adquisición de habilidades. Esta preparación profesional en la carrera de Oceanografía se la realiza basado en 3 ejes principales, como mencionamos a continuación:
1) Ingeniería: diseño de estructuras e infraestructura en la línea de la costa.
2) Oceanografía: estudio de la dinámica de los océanos y de la zona marino-costera.
3) Manejo costero: análisis, resolución de conflictos, y desarrollo sustentable de la zona marino-costera.
Acreditación Internacional
El programa de grado de Ingenieria Oceanográfica esta acreditado por la comisión de acreditación de Ingeniería ABET.
La carrera de Oceanografía está acreditada con el sello de calidad EUR-ACE, por parte de la European Network for Accreditation of Engineering Education (ENAEE).
* Costo de carrera:
El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes
Número de estudiantes admitidos por año académico
Número de graduados por año
Número de estudiantes registrados por año académico
Los gráficos muestran las cifras en tiempo real, al momento de la consulta
El aspirante debe poseer habilidades en el área de las ciencias básicas (matemáticas, física y química), con un pensamiento crítico y analítico. Además, debe contar con vocación para el trabajo en el mar, que incluye el diseño de soluciones a problemas que se presentan en la zona marino-costera, la investigación de procesos océano-atmosféricos para el mejor entendimiento de estos ambientes, y la implementación de estrategias para un uso sustentable de los recursos de las zonas marino-costeras.
Objetivos educacionales
1.Liderar equipos multidisciplinarios, resolviendo problemas de Ingeniería Oceanográfica.
2.Resolver problemas complejos que requieran un entendimiento de los procesos oceánicos y marino-costeros, y sus implicaciones sociales, éticas y medioambientales.
3.Innovar en el área de Ingeniería Oceanográfica, desarrollando nuevas técnicas y tecnologías que demanden una mejora profesional permanente.
4.Contribuir al desarrollo de las Ciencias Oceánicas mediante el continuo estudio e investigación de sus procesos.
Resultados de aprendizaje
1.Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de Ingeniería Oceanográfica mediante la aplicación de principios de ingeniería, ciencia y matemática.
2.Habilidad para aplicar diseño de sistemas de Ingeniería Oceanográfica, para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas, considerando la salud pública, seguridad y el bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos.
3.Habilidad para comunicarse efectivamente en español con diversas audiencias (forma oral y escrita).
4.Habilidad para comunicarse efectivamente en inglés con diversas de audiencias.
5.Habilidad para reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de Ingeniería Oceanográfica y emitir juicios sustentados, considerando el impacto de las soluciones de ingeniería en el contexto global, económico, ambiental y social.
6.Habilidad para funcionar efectivamente en un equipo, cuyos miembros en conjunto provean liderazgo, creen un entorno colaborativo e inclusivo, establezcan metas, planifiquen tareas y cumplan objetivos.
7.Habilidad para desarrollar y conducir experimentación apropiada, analizar e interpretar datos y usar criterio de Ingeniería Oceanográfica para establecer conclusiones.
8.Habilidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos de Ingeniería Oceanográfica según sean necesarios, usando estrategias apropiadas de aprendizaje.
9.Diseñar soluciones reales de Ingeniería Oceanográfica que proponen valor único como respuesta a necesidades específicas consideradas desde el punto de vista de los involucrados
Primer Año
Descripción:
Es una asignatura transversal de formación básica para los estudiantes de Ingeniería y Ciencias Sociales y Humanísticas. Se estudian temas relacionados con: nociones topológicas, límites y continuidad de funciones de una variable real, derivadas y sus aplicaciones, antiderivadas y técnicas de integración, y, la integral definida y sus aplicaciones. El curso está orientado para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas en los procesos de derivación e integración como base fundamental para cursos superiores en su formación académica.
Descripción:
Física: Mecánica es un curso de formación básica, teórico-práctico dirigido a los estudiantes de ingeniería, con actividades de experimentación en laboratorio, que provee los fundamentos de la mecánica de partículas, cuerpos rígidos y de la mecánica de fluidos, en un entorno de aprendizaje activo.
Descripción:
Desarrollar el proceso de identificación, análisis de problemas o necesidades y diseño de propuestas de soluciones innovadoras a problemas reales en equipos multidisciplinarios, mediante la aplicación de la metodología de pensamiento de diseño para la sustentación de propuestas de solución que agreguen valor a los clientes/usuarios de empresas privadas, organizaciones públicas y-o sin fines de lucro.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo sencillo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral y escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para hacer comparaciones entre el pasado y el presente, describir libros o películas, realizar perfiles estudiantiles sencillos, dar opiniones acerca de invenciones, pedir disculpas formales y relatar eventos del pasado.
Descripción:
Química general es un curso teórico-práctico dirigido a la formación básica de profesionales en las áreas de Ingeniería y Ciencias Naturales, en el que se proporciona una base científica sobre la materia y sus interacciones, y se busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de resolver problemas relacionados al contenido de la asignatura. Se inicia con una Introducción a la Termoquímica, el análisis de las propiedades físico-químicas derivadas del estado de agregación de la materia: líquidos, sólidos y disoluciones, el estudio de la Cinética y el Equilibrio de las reacciones y la solubilidad.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica es un curso teórico-práctico que aborda los fundamentos básicos de ondas mecánicas y electromagnéticas, óptica geométrica, óptica ondulatoria y corpuscular, temperatura, expansión térmica y gases ideales, calor, leyes de la termodinámica, en un entorno de aprendizaje activo.
Descripción:
Cálculo vectorial es un curso dirigido a la formación básica de profesionales en las áreas de Ingeniería, ciencias exactas y ciencias naturales que requieren desarrollar habilidades de planteamiento y resolución de problemas en el contexto n-dimensional. Para el efecto, el curso consta de 5 temas generales: geometría analítica tridimensional y funciones de varias variables, cálculo diferencial de campos escalares y vectoriales, optimización de funciones escalares de varias variables, integrales de línea e integración múltiple, integrales de superficie y teoremas de la teorīa vectorial; siendo las principales aplicaciones de este curso: la optimizacion de funciones de varias variables aplicadas a problemas prácticos, el cálculo de longitudes, área, volúmenes, trabajo y flujo, empleando objetos del plano y del espacio.
Descripción:
El curso de formación básica presenta a los estudiantes estrategias para la resolución de problemas comunes en diversos campos profesionales por medio del diseño e implementación de soluciones basadas en el uso de un lenguaje de programación. Cubre los principios básicos para que el estudiante pueda leer y escribir programas; haciendo énfasis en el diseño y análisis de algoritmos. Además, introduce a los estudiantes en el uso de herramientas de desarrollo y depuración.
Descripción:
Este curso de formación profesional ofrece una visión general de la ingeniería costera y de puertos, y su relación con la Oceanografía. Los temas que se imparten en esta materia están relacionadas a áreas como: acústica submarina, puertos, e ingeniería de costas. Se hace énfasis en el papel que cumplen estas disciplinas para con el desarrollo del país. La modalidad del curso comprende dos partes: una teórica (unidades 1-2) y la aplicación de proceso de diseño (design thinking) durante todo el semestre (unidad 3).
Descripción:
Este curso de formación profesional es una introducción a la Oceanografía, que ofrece una visión integrada desde la perspectiva de la Física, Química, Biología y Geología. Presenta además el estado actual de las investigaciones a nivel local, regional y global, incluyendo temas contemporáneos como pueden ser el Cambio Climático, la salud de los océanos, la pesca sustentable, el manejo integral de los recursos marino-costeros, Objetivo 14 de Desarrollo Sustentable (Vida Submarina), el Fenómeno de El Niño-Oscilación del Sur, la Década Internacional de los Océanos, entre otros.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo académico, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para referirse a las diferentes formas de comunicación, compartir las experiencias de trabajo y el uso de la tecnología digital, relatar historias cortas sobre las relaciones interpersonales y personalidades, y opinar sobre el futuro del medio ambiente.
Segundo Año
Descripción:
Este curso de formación profesionaltiene por objetivo proporcionar a los participantes los conocimientos básicos del Tiempo y Clima que les permitan entender los procesos que ocurren en la atmósfera y estar mejor capacitados para tomar decisiones para disminuir el impacto del clima en los sistemas socioecológicos. El participante conocerá las medidas de adaptación y mitigación que se pueden implementar para enfrentar el cambio y la variabilidad climática y de esa medida minimizar los impactos negativos y aprovechar los positivos. Se presentarán tópicos de relevancia como el efecto de invernadero, el agujero de la capa de ozono, El Niño-Oscilación del Sur, entre otros y como estos afectan a nuestra sociedad. El énfasis más que en la memorización de conocimientos básicos será en el desarrollo del pensamiento crítico de manera que al final del curso el estudiante pueda discutir sobre estos temas.
Descripción:
La asignatura de Comunicación está dirigida a estudiantes de grado en la primera etapa de su formación universitaria. En este curso se analiza la comunicación efectiva interpersonal y grupal a partir de dinámicas y talleres prácticos. Además, se potencia el perfil prosumidor de los alumnos sobre la base del pensamiento complejo, holístico y crítico con el estudio riguroso de realidades y lecturas de varias fuentes académicas/científicas. Adicionalmente, se fortalece la redacción de informes técnicos y ejecutivos para diversas audiencias con la integración de herramientas digitales y de inteligencia artificial para optimizar la producción y revisión de textos de forma ética. En la expresión oral, se trabajan técnicas de comunicación asertiva para mejorar la divulgación de la información, también se fortalece la comunicación verbal eficaz y la no verbal, habilidades que se deberán consolidar a lo largo de la vida académica y profesional de los estudiantes.
Descripción:
El curso es de formación básica y provee los conocimientos para que el estudiante de ingeniería y ciencias pueda convertir datos en información, asociar situaciones cotidianas con procesos estadísticos y determinar conclusiones científicas a través de observaciones experimentales, aplicando estadística descriptiva, nociones de probabilidad, modelos de variables aleatorias y análisis inferencial.
Descripción:
Este curso transversal está dirigido a la formación básica de estudiantes en el área de ingeniería que requieren fundamentos matemáticos para analizar las ecuaciones diferenciales que surgen en el proceso de modelado de fenómenos naturales en las distintas áreas de estudio. La asignatura combina métodos cuantitativos clásicos, tales como integración de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales y no lineales y transformadas de Laplace, con métodos cualitativos que hacen uso de tópicos relevantes de álgebra lineal, que a su vez se van desarrollando en forma integrada y efectiva.
Descripción:
El curso transversal de Métodos Numéricos está dirigido a la formación básica de profesionales en las áreas de ingeniería y ciencias, que requieren desarrollar habilidades de planteamiento y resolución de problemas mediante métodos numéricos. Para este efecto, en la asignatura se abordan las siguientes temáticas: ecuaciones no lineales, sistemas de ecuaciones lineales, interpolación, diferenciación e integración, y, resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales. El énfasis se encuentra en el análisis e implementación computacional de algoritmos numéricos para resolver problemas de ingeniería con un error controlado.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta temas gramaticales para la elaboración de un bosquejo y una composición estructurada, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos en la comunicación verbal y escrita sobre temas contemporáneos y académicos. Adicionalmente, se aplica el vocabulario apropiado para discutir asuntos relacionados a diferentes culturas, lugares donde vivimos, noticias cotidianas, medios de entretenimiento y oportunidades pasadas y futuras.
Descripción:
Esta asignatura es una introducción a la mecánica de los fluidos que contribuye a la formación profesional del estudiante de ingeniería, con énfasis en la comprensión y aplicación de los conceptos, leyes y ecuaciones de conservación de masa, cantidad de movimiento y energía, de los métodos de análisis integral, diferencial y dimensional, y de las técnicas para la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Los tópicos a ser cubiertos incluyen los conceptos fundamentales, las propiedades de los fluidos, la distribución de presión a través de fluidos en reposo y sus aplicaciones, las técnicas de análisis integral, diferencial y dimensional para la solución de problemas en ingeniería, y el estudio del flujo viscoso incompresible en ductos y alrededor de cuerpos romos y aerdodinámicos.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica de nivel inicial para ingenierías basadas en la mecánica clásica, constituye el fundamento para el diseño mecánico. El curso describe el comportamiento de cuerpos rígidos bajo la acción de fuerzas. En la primera parte del curso se utiliza las leyes de Newton para determinar el equilibrio estático de estructuras, máquinas, vigas y cables. Se aplica conceptos de fuerzas puntuales, momentos, cargas distribuidas y fricción en la solución de problemas de ingeniería. En la segunda parte del curso se estudia el movimiento de partículas y cuerpos rígidos bajo la acción de fuerzas externas que producen aceleración. Además, se presenta métodos alternativos de energía y cantidad de movimiento para la solución de casos particulares.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional, en su sección Química, provee el conocimiento básico de la composición, distribución y comportamiento de la estructura química en sus diferentes fases (gaseosa, disuelta y particulada) de los océanos en todas sus regiones, de manera particular los cuerpos de agua marino-costero-estuarino del Ecuador. Determina los compuestos/elementos conservativos y no-conservativos; y sus procesos. Examina a grandes rasgos los ciclos oceánicos del Carbono, Nitrógeno, Fósforo, Silicio, Hierro. La sección Biológica describe los diferentes habitas y distribución espacial de los ecosistemas marinos. Describe y clasifica los diferentes tipos de organismos marinos. Describe como interactúan a través de redes tróficas y flujos de energía. Relaciona organismos con roles en procesos biogeoquímicos marinos. El desarrollo de proyecto de investigación aplicará conocimiento adquirido y aprenderá o fortalecerá las habilidades de obtener nuevos. Este proyecto será pertinente en lo académico y social-ambiental. El curso contribuirá al desarrollo del ingeniero oceanográfico, proveyendo conocimiento de manera argumentada y asertiva que estará asociado a la investigación de un caso pertinente en lo social y ambiental.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional analiza procesos internos y externos del planeta Tierra que han generado los ambientes marino, terrestre y de transición a lo largo del tiempo geológico, así como los procesos actuales que los modifican. Explica el uso de tecnologías, procedimientos y criterios básicos para el estudio o exploración de recursos no vivos del suelo y subsuelo de los océanos y de los márgenes continentales para el desarrollo de las sociedades.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional está diseñada para entregar al estudiante una visión general de la dinámica oceánica, así como de la variabilidad temporal y espacial del sistema océano-atmósfera. Esto se logra a través del análisis de las propiedades del agua de mar (temperatura, salinidad, densidad), masas de agua, de la ecuación de movimiento y sus distintos balances, así como de los principales procesos ecuatoriales con énfasis en el Pacífico Ecuatorial.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita considerando el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones, relatar situaciones del entorno y actividades para alcanzar metas, realizar análisis de causa, efecto, y de oportunidades personales y profesionales.
Tercer Año
Descripción:
El curso de formación transversal, aborda las condiciones para innovar y el proceso asociado a desarrollar una innovación desde el punto de vista del emprendimiento. Posteriormente se revisan aspectos relacionados con la identificación de oportunidades y la creación de valor, el prototipado y validación de las propuestas de productos o servicios, así como la revisión de los elementos del modelo de negocios y el manejo de las finanzas que son parte escencial para la viabilidad y adopción de una innovación. Finalmente se estudia las competencias de un emprendedor y el proceso emprendedor asociado al desarrollo y adopción de una innovación.
Descripción:
Este curso profesionalde nivel intermedio de Ingeniería Civil abarca fundamentos teóricos y técnicas para el análisis de cuerpos flexibles sujetos a la acción de las cargas externas, indispensable para el diseño de estructuras. Se evalúa el comportamiento mecánico de las estructuras isostáticas e hiperestáticas y se introducen métodos prácticos para la determinación de esfuerzos y deformaciones.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel intermedio de la carrera de Ingeniería Civil aborda comportamiento mecánico de suelos y rocas, para ser usados como material de construcción o como base de sustentación de las obras de ingeniería. Se abarca el estudio de los métodos de muestreo, las propiedades físicas y mecánicas de suelos y rocas, los estados de esfuerzo y deformación de las masas de suelo y macizos rocosos y métodos analíticos de estabilidad de taludes.
Descripción:
Este curso de formación profesional estudia los fenómenos ondulatorios del océano, que incluyen ondas capilares, seiches, tsunamis y mareas, con especial énfasis en las ondas generadas por el viento cuya fuerza de restauración es la gravedad. Dicho planteamiento se complementa con el análisis del régimen local de oleaje, así como la exploración de aplicaciones prácticas de la mecánica de ondas, que incluyen la predicción y pronóstico de ondas.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras necesarias para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Permite también la identificación de argumentos específicos tanto en la comunicación oral como escrita, con el fin de emitir criterio propio sobre temas sociales, académicos o profesionales. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones sobre opciones a tomar, cambios en la vida diaria y el hogar, problemas financieros al igual que dilemas morales y logros alcanzados en el transcurso de su vida personal, estudiantil y profesional.
Descripción:
Este curso profesional de nivel intermedio de Ingeniería Civil, aborda el estudio estructural de obras civiles, desde sus fundamentos conceptuales hasta el empleo adecuado de los métodos de la flexibilidad (método de las fuerzas) y de la rigidez (método de los desplazamientos). Se exponen principios de la mecánica estructural, incluyendo los diferentes tipos de estructuras reticulares y métodos energéticos para el cálculo de deformaciones. Posteriormente, se realiza una introducción a los métodos de la flexibilidad y rigidez, haciendo énfasis en la determinación de las matrices correspondientes. Adicionalmente, se aplican los métodos antes descritos en problemas reales y se automatiza el método de la rigidez y se lo compara con modelos elaborados en programas de análisis estructural.
Descripción:
Este curso de formación profesional estudia las técnicas fundamentales de análisis de datos oceanográficos en las escalas espacial y temporal, con el fin de establecer relaciones de causa-efecto de los distintos fenómenos (océano-atmosféricos) que gobiernan el clima, así como identificar potenciales aplicaciones en el estudio del riesgo.
Descripción:
Este curso de formación profesional trata sobre las principales fuentes de contaminación marina, y en particular la contaminación causada por agentes antropogénicos; dando especial importancia a la contaminación por agua de lastre de barcos, plásticos. hidrocarburos, metales pesados y aguas residuales domésticas e industriales tratadas y no tratadas. Además, aborda los tratamientos más habituales de contención y eliminación de vertidos de petróleo y los conceptos generales sobre tratamiento de aguas de lastre, residuales domésticas e industriales urbanas y su evacuación a los sistemas de alcantarillado o cuerpos de agua naturales; así como a través de emisarios submarinos.
Descripción:
Este curso de formación profesional estudia los procesos físicos que intervienen en la dinámica de las zonas costeras, eltransporte de arena, y determinación de perfiles de playas. Esto pemite generar una visión integral de los procesos que dominan y dan forma a la franja marino-costera, para su mejor entendimiento y conservación.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y transversal para todos los estudiantes de la institución, está compuesta por seis capítulos. Introduce los principios claves de la sostenibilidad y la ruta hacia el desarrollo sostenible. Aborda los principios ecológicos profundizando en la biodiversidad, los ecosistemas, la población humana y los servicios ecosistémicos. Estudia los fundamentos de los recursos renovables y no renovables al igual que las alternativas para un aprovechamiento sostenible. Analiza la calidad ambiental específicamente en los componentes aire, agua y suelo, ahondando en temas como cambio climático. Finalmente, enfatiza en el eje económico con temas como economía circular y en el eje social en temas como gobernanza y urbanismo.
Cuarto Año
Descripción:
Este curso de nivel intermedio de la carrera de Ingeiería Civil, aborda el comportamiento de elementos de hormigón armado, orientado al diseño de elementos estructurales con base en los reglamentos de construcción vigentes. El tema se aborda en elementos de hormigón armado sujetos a esfuerzos de compresión, tracción, flexión, cortante y torsión, así como el estudio de deflexiones bajo cargas en condiciones de servicio. Posteriormente, se cubre el diseño del refuerzo estructural de columnas con cargas axiales y cargas excéntricas con flexión uniaxial y biaxial. Finalmente, se analizan y diseñan losas armadas en una y dos direcciones.
Descripción:
Este curso de formación profesional abarca temas relacionados al área portuaria que le permitirá al estudiante analizar las características del transporte marítimo y los diferentes criterios, métodos y recomendaciones que determinan las dimensiones del puerto, considerando la operación al buque y el manejo de carga, así como los procedimientos para la construcción de los puertos.
Descripción:
Este curso de formación profesional instruye en temas de gestión ambiental, donde se analizan los elementos relevantes para la elaboración de estudios de impacto ambiental. Se exponen los términos y definiciones utilizados en la práctica ambiental y se revisan los temas sobresalientes expuestos en la normativa ambiental vigente del Ecuador. En esta asignatura se emplean diversas metodologías para la identificación, valoración y evaluación de impactos ambientales, los cuales son mitigados a través de medidas expuestas en un plan de manejo ambiental.
Descripción:
Este curso de formación profesional revisa el estado del arte del tema Dragados en el Ecuador, algunas definiciones y las etapas que lo definen. Se estudia la aplicación de la hidrografía y la acústica como apoyo indispensable en una batimetría necesaria en un dragado en ambientes estuarinos y zona costera. Se analizan los objetivos de cada una de las etapas de la planificación de un dragado, los factores que afectan su rendimiento y se practica el diseño de un área de dragado. Finalmente se presentan los conocimientos de los tipos de dragas en general. El curso se fortalece con prácticas de observación de trabajos de campo a bordo de una draga y la elaboración de un reporte técnico de la visita de campo.
Descripción:
Este curso de formación profesional aborda el estudio de los principios físicos y biogeoquímicos que gobiernan la ecología de estuarios, así como sus interrelaciones. Se estudian los tipos de habitats presentes en los estuarios y los factores que gobiernan su productividad. También se analizan los factores de presión sobre estos ecosistemas asociados a variabilidad climática y contaminación ambiental, para una mejor comprensión de sus mecanismos de adaptación y respuesta. La didáctica de clase se apoya en sesiones presenciales, análisis de casos y/o artículos, y realización de proyectos.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional abarca el estudio de los procesos hidrodinámicos y morfodinámicos en el ambiente costero utilizando modelos numéricos computacionales. Para ello, primero, se hace un breve repaso de los mecanismos que producen cambios en el área costera y segundo se analizan las ecuaciones de gobierno que utilizan los modelos numéricos para estudiar los procesos en función del tiempo. El modulo también explora las fortalezas y limitaciones que poseen de los modelos numéricos computacionales.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional y nivel avanzado aborda temas relacionados al área portuaria, permitiendo que se diseñe elementos de infraestructura (pilotes, cabezales, muros de contención, tablestacas, escolleras) y superestructura (losas, vigas, pantallas y duques de alba, defensas, rieles de grúas) de una obra portuaria.
Descripción:
Este curso de formación profesional aborda el estudio de los diversos tipos de estructuras costeras y su aplicación de acuerdo al tipo de problema o situación que se necesite enfrentar en la costa para su adecuada protección y desarrollo. Para esto, el estudiante reconoce el tipo de información oceanográfica y costera que necesita determinar y calcular para poder dimensionar de forma conceptual una estructura y así ésta pueda cumplir su función de forma segura.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional utiliza el proceso de gestión como herramienta aplicada al desarrollo de los trabajos de dragado, los diferentes usos del material dragado y el cumplimiento de los aspectos ambientales dentro de la gestión. Se revisan los requisitos técnicos a cumplirse al inicio de los trabajos. Finalmente se revisan los aspectos legales que involucra un Contrato de Dragado y el rol que cumplen el Administrador y Fiscalizador para la gestión de cumplimiento de un Contrato de Dragado. El Curso se fortalece con prácticas de observación de trabajos de campo a bordo de una draga y la elaboración de un reporte técnico de la visita de campo.
Descripción:
En esta materia de formación profesional, el estudiante descubre las diferentes herramientas utilizadas dentro de la ejecución del manejo costero integrado, tal como la planificación estratégica, para poder enfrentar de forma coherente los problemas de la zona costera. El conocimiento de estas herramientas se complementa con un análisis de las experiencias de Manejo Costero Integrado tanto en el Ecuador con en otras partes del mundo enmarcado en los conceptos esenciales del manejo costero integrado y del desarrollo sostenible.
Descripción:
Este curso de formación profesional permite al estudiante formular un proyecto mediante el análisis de la parte financiera y su evaluación rentable y social mediante la selección de las herramientas financieras tales como valor actual neto, tasa interna de retorno y periodo de recuperación de capital. Esta evaluación se complementa con el aprendizaje de las técnicas de planificación de proyectos: diagrama de barras, de flechas, de precedencia y PERT.
Quinto Año
Descripción:
En esta materia de formación profesional, el estudiante reconoce las diferentes estrategias de gestión utilizadas para manejar zonas marino costeras, enmarcadas en las agendas mundiales, en los fundamentos del proceso de manejo costero integrado y en las herramientas de la gestión, para poder enfrentar de forma coherente y pertinente los problemas de una determinada zona costera. Con estas herramientas, el alumno estará en la capacidad de llevar un proceso de gestión adaptado a la realidad del espacio marino costero a gestionar.
Descripción:
En este curso de fin de carrera el estudiante realiza un proyecto donde se evidencia la aplicación de los perfiles declarados de la carrera (Oceanografía), desarrollando procesos de creatividad, organización y pertinencia que lo involucre en una experiencia de diseño profesional. En la primera parte del curso, se identifican las necesidades del cliente/usuario/público, se define el problema/oportunidad, se recolectan los datos y se analizan los factores criticos. En la segunda parte, se crean alternativas de soluciones enmarcadas en las reglamentaciones y restricciones de cada usuario. Se concluye con el diseño y/o implementación de la solución factible o elaboracion de prototipos y, análisis y validación de resultados.
Adicional
COMPLEMENTARIAS DE ARTES, DEPORTES E IDIOMAS
1 créditos - 1.9 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
COMPLEMENTARIAS DE HUMANISTICAS
1 créditos - 1.9 ECTS
Luego de 4 años de carrera, estarás en capacidad de:
- Liderar equipos multidisciplinarios, resolviendo problemas de Ingeniería Oceanográfica.
- Resolver problemas complejos que requieran un entendimiento de los procesos oceánicos y marino-costeros, y sus implicaciones sociales, éticas y medioambientales.
- Innovar en el área de Ingeniería Oceanográfica, desarrollando nuevas técnicas y tecnologías que demanden una mejora profesional permanente.
- Contribuir al desarrollo de las Ciencias Oceánicas mediante el continuo estudio e investigación de sus procesos.
Perfil Ocupacional
- Podrás ejercer tu profesión en áreas como ingeniería de costas y obras portuarias, ingeniería oceánica, oceanografía, y manejo de recursos costeros.
- Desarrollar estudios de procesos litorales, protección costera, restauración de playas y hábitats.
- Diseñar y manejar puertos y estructuras marítimas, estudios de navegación, planificación, ejecución y supervisión de estudios-proyectos oceanográficos.
- Ejecutar obras de desarrollo en la franja litoral, así como de protección costera; observando sus implicaciones ambientales, de riesgo y reducción de desastres, de cambio climático y de sustentabilidad.
- Culminación de malla curricular
- Trabajo de titulación (Materia Integradora)
- Prácticas preprofesionales (240 horas) y de vinculación (160 horas).
- Entrega de documentación personal a STA (Secretaría Técnica Académica).
- Comunitarias 90 horas
Los proyectos integradores son un requisito para obtener el título profesional en la ESPOL. Estos proyectos son una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades en un contexto real, y para resolver problemas relevantes para la sociedad, con un enfoque en la sostenibilidad.
Todos los proyectos de graduación son presentados en la Feria IDEAR, una experiencia que les permite desarrollar habilidades blandas como la comunicación y el trabajo en equipo, además de interactuar con potenciales clientes y empleadores.
Haz clic aquí para conocer más sobre los proyectos integradores de la carrera Oceanografía
¿SABÍAS QUÉ?
En 1973, con apoyo de la UNESCO (Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), se crea la carrera de Oceanografía en la ESPOL. La carrera de oceanografía tiene un rol importante en la investigación sobre el cambio climático y sus efectos en los océanos, el aumento del nivel del mar, los fenómenos climáticos extremos y la conservación de los ecosistemas marinos. También permite participar en estudios y diseños de soluciones a problemas inherentes de la zona oceánica y marino-costera del país, temas portuarios y dragados. Adicionalmente, la carrera posee convenios nacionales e internacionales para movilidad estudiantil y prácticas preprofesionales.
